kadai-gakusyu

平成２５年度２８期課題学習-2013.10.04

　　　　　　　　　　　平成２５年度２８期「課題学習」

　　　　　　平成25年度課題学習（28期生）の学習テーマは、下表の通りです。
　　　　　内容は、「課題学習のまとめ」または「課題学習発表会」の内容をホームページ用に
　　　　　要約したものです。
　　　　　なお、各テーマの内容は、東松山学園のホームページに掲載されているのと、同じ
　　　　　内容になっております。

　　　　　　　　　　　　　　　　　＜課題発表一覧＞

科名	班	学習テーマ	内容（概略）
地域創造科		わが町における食文化	「食」を通して、その地域の文化、歴史、景観などの要素から「まちおこし」には、何が必要かを見つめて見ました。
福祉・　環境科	Ａ	老いへの備え	楽しい老後を過ごし、そして、満足した笑顔での旅立ちを迎える「備え」を提言。
福祉・　環境科	Ｂ	健康寿命を延ばし、安らかな最期を迎えるために	平均寿命と健康寿命の差を縮める具体的方法について、「運動と食事」の面から考察。
ふるさと　伝承科	Ａ	中武蔵の虎薬師	県中央部の「中武蔵」内にある７２箇所の「薬師」すべて訪問して「虎薬師」を調査。
ふるさと　伝承科	Ｂ	郷土の戦国武将を知る	坂東武士四武将の「生い立ち、活躍、栄光、最期及びその後」と、その歴史を深く調査。
美術工芸科	Ａ	比企の橋１０選を描く	地域性から比企の橋を「１０選」を選定し、絵を描くと同時に、橋の調査も実施。
美術工芸科	Ｂ	紙芝居で語る１３の「想い」	戦後の昭和、平成と歩んで来た、班１３人の「想い」を絵にして、紙芝居で物語ります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＨＰ委員会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成２５年度２８期課題学習発表会-2013.09.18

　　　　　平成２５年度２８期「課題学習発表会」

　　　　　　　　・日時平成２５年９月１８日（水）午前９時半より
　　　　　　　　・会場国立女性教育会館（嵐山町）

　２８期生の課題学習発表会が、２９期生、専科５期生及び一般市民の参加を得て、嵐山町の国立女性教育会館で開催されました。
会場は開始までかなり時間があるにも関わらず、既に大勢詰めかけており、２年生の緊張感と１年生、専科生の期待感が交錯した複雑な雰囲気に包まれていました。

　　　　　　　　

　小杉専門員の開会宣言後、坂田東松山学園所長から開催挨拶、引き続き当館職員から会館の沿革と施設概要等について説明（情報提供）がありました。

□開催挨拶：彩の国いきがい大学東松山学園・坂田所長

　この課題学習につきましては、開校以来、２年生課程の二
年時に取り入れられてきました。
学習の目的は、調査研究活動を通じて、集団生活のルールを
体得すると同時に、卒業後の学習の仕方や仲間とのかかわり
方、そして地域社会における活動の基礎づくりを学ぶためと
の位置づけであります。
学習は、１年時の３学期のオリエンテーションから始まり、
本日の発表会まで長い道のりを経たものであります。
学習日だけでは足りず、学習日以外にも現地調査等をされ、大変ご苦労なさったと聞いており
す。本日発表会が開催できることは、こうした皆さんの努力の賜であります。
御来場の方々をはじめ当校の１年生及び専科の皆さんとともに、じっくりと拝聴させて頂きた
いと思います。

□課題学習発表（午前の部　３題）

１	老いへの備え	福祉・環境科　Ａ班
２	中武蔵の寅薬師	ふるさと伝承科　Ａ班
３	比企の橋　１０選を描く	美術工芸科　Ａ班

　　　　　　　　　　

□課題学習発表（午後の部　４題）

４	わが町における食文化	地域創造科
５	健康寿命を延ばし、そして安らかな最後を迎えるために	福祉・環境科　Ｂ班
６	郷土の戦国武将を知る	ふるさと伝承科　Ｂ班
７	紙芝居で語る１３の「想い」	美術工芸科　Ｂ班

　　　　　　　　

□すべての発表が無事終了後の講評（坂田所長）
　どの班も一致団結されて大変熱心に、楽しく課題研究に取り組まれてきた様子が伺い知ることができ、また、会場の空気から達成感、満足感、充実感が十分伝わってまいりました。皆様の真剣な取組、報告は誠に素晴らしく、ここに敬意を表します。
発表にもありましたが、テーマの選定に当たっては、何を課題とするかを決めるのに、アイディアを持ち寄られ、意見交換などを行ったことが良く分かりました。
また、調査活動の結果よりも取り組む課程を大事にし、メンバー全員が協力して楽しく学ぶという姿が、ただ今の発表や報告書の文面から感じられました。

　発表を聞かせていただき、感じたことを２点申し上げたいと思います。
一つは、旺盛な「探究心」の素晴らしさであります。課題学習をすすめていく中で、元々
のテーマから発展して、内容を広げ、深みを持たせるなど、皆様の旺盛な「探究心」によって、調査研究を深く掘り下げられていることでございます。
二つは、「結びつき・連帯感」の強まりであります。テーマの選定や調査活動等を通じて、より一層強固になったのではないかと思っております。
皆様方には、是非この課題学習の成果を、地域における活動に役立てられ、より良い地域社会づくりにつなげていって頂きたいと思います。
最後に、皆様の課題学習への取組に対し、改めて敬意を表するとともに、ご指導いただきました先生方に心から感謝申し上げます。

□小杉専門員の閉会宣言で、無事課題学習発表会が終了しました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＨＰ委員会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　